miércoles, 29 de octubre de 2014

Sueños de Platero

UN VIAJE FANTÁSTICO


     Mientras Platero olía las florecillas del campo estas formaron como una alfombra y Platero se encontró volando por encima de un lago. No había salido de su sorpresa cuando la alfombra se deshizo y empezó a caer, solo que al llegar al agua se dio cuenta de que podía caminar sobre ella, incluso podia patinar por encima de la líquida agua.

    De pronto vio como un árbol crecía en medio del lago al tiempo que el agua se convertía en helado líquido con sabor a Kinder salpicado de trozos de barrita. Encantado empezó a comer helado y más helado y bebió tanto que desapareció todo el helado líquido y solo quedaron los trozos sólidos de barrita.

   Mientras Platero miraba lo gordo que se había quedado tras comerse el helado las barritas formaron como una escalera que conducía a un gimnasio. Platero quería subir pero no podía. Fue entonces cuando el árbol colocó sus raíces de forma que le ayudara a subir.

   Mágicamente al llegar arriba Platero ya había adelgazado. Miró y se encontró con un pasillo y al final del mismo una puerta; la abrió y vio una televisión qu emitía un programa que le gustaba mucho. Se quedó viéndolo y al cabo de unos minutos se durmió.

  Cuando se despertó se vio de nuevo en el establo. ¡Pobre Platero, engañado por su propio sueño!


Autora: Teresa Barzano

LA PESADILLA DE PLATERO

-¿Dónde estoy?-preguntó Platero

-Estás aquí, jugando con nosotros al escondite-oyó que le respondían.

-¿Y quién paga?

-Pagas tú.

-Vale, voy a empezar a contar. 1, 2, 3, 4...

Cuando llegó a cincuenta se fue a buscarlos. Pasó por el pueblo, subió montañas y al final los encontró debajo de la tierra en una cueva.

Después pagó otro y mientras se escondía Platero apareció un fantasma que le dijo:

-Platero, ven por aquí y ganarás la partida.

-Vale, voy.

Platero le siguió hasta un pozo y fue entonces cuando el fantasma le tiró dentro. 

 

Los demás jugadores estuvieron buscándole horas.

-¡Platerooo!¡Platerooo!- gritaban

Al final Platero les oyó

-¡Estoy aquíiiii!

-¿Dóndeee?

-¡Aquí abajoooo!

-Ya te vemos

Desgraciadamente ellos también cayeron en el pozo. Del susto Platero se despertó y comprendió que todo había sido una pesadilla.

Autor: Marc Albalat










sábado, 25 de octubre de 2014

Jugando con sustantivos


Buscar sustantivos en un texto


Género y número
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/Palabras/La%20palabra/contenido/lc009_oa03_es/index.html

Analizar sustantivos

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/sustantivos1.html

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/4EP_leng_ud4_ai01_cas/frame_prim.swf

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua5/sustantivo/indice.htm

viernes, 24 de octubre de 2014

jueves, 23 de octubre de 2014

Microrelats 1

Al taller d´escriptura creativa vam jugar amb dues paraules (felicitat i lleó) que dos companys van escriure i vam fer microrelats ràpits. Aquests són alguns

LA FELICITAT DEL LLEÓ

El lleó estava trist perquè la seua felicitat va  desaparèixer però afortunadament els seus amics la van buscar i la van trobar.


Un dia el lleó estava caminant per la selva i de sobte es va posar tot roig perquè va conéixer a una lleona. Es va arrimar a ella i li va dir:
-Hola, vols ser la meua amiga?
La lleona li va dir que sí i el lleó va ser feliç.

Un dia, quan estava amb altres amics lleons, va vindre una lleona que li va canviar la seua vida. Al lleó ja no l´importava el que pensaven els altres animals, sols l´importava el que ell sentia per la lleoneta.
A la fi estava content per començar a viure una altra etapa de la seua vida.


Hi havia una vegada un lleó molt trist. Estava trist perquè era l´època de l´aparellament i el lleó no trobava parella per a procrear. Després d´ uns minuts  una femella va passar per davant seua i ell es va enamorar.
Uns mesos més tard es van casar i van tindre cinc lleonets.

En la llunyana Àfrica va haver una vegada una època de sequera i per tant hi havia animals que se morien ràpidament. Hi havia uns lleons que des de que van nàixer uns voltors els amenaçaven amb matar-los si es menjaven alguna cosa en el seu territori de caça.
Per sort per als lleons uns caçadors furtius van  caçar voltors  i aleshores els lleons van poder caçar i alimentars-se. La felicitat els va envair.






miércoles, 22 de octubre de 2014

Sinónimos y antónimos

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/lengua/recursos/sinonimos/crucigrama.swf

http://genmagic.net/repositorio/displayimage.php?pos=-365

Los ecosistemas. Pirámide alimenticia.

Ecosistemas



Tipos de ecosistemas



Pirámide  alimenticia







viernes, 17 de octubre de 2014

Jugar amb nombres romans

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Mate_cas_act_ud1_170/frame_prim.swf

http://www.genmagic.net/mates3/nro1c.swf


Sessió a l´Auditori

Ahir vam anar a l´Auditori, vam veure l´obra" Acábate la sopa" i després vam esmorzar i jugar al parc.
En tornar a l´aula Isa va fer algunes preguntes sobre l´obra i pareix que prou de nosaltres  no haviem acabat  d´entendre-la. Alguns opinàven que era un obra per a xiquets més menuts.
Isa va fer una xicoteta enquesta i va haver divisió d´opinions: 12 de nosaltres vam dir que ens va agradar bastant, molt o moltíssim i 9 van dir que algo, poc o molt poc.
La veritat és que com que estàvem tant amunt no ho veiem bé i no enteniem per què en alguns moments els xiquets de baix es reien i Isa ens va explicar que era per les cares que feia l´actriu i que nosaltres no alcançàvem  a veure. En la foto que va fer Isa queda prou evident.





miércoles, 15 de octubre de 2014

Més acròstics

Adam és bon jugador de futbol
Davant dels jugadors regateja
Arriba fins la porteria, tire i
Marque


Nayara està a classe
Alegre i simpàtica
Interessant
Atenta 
Responsable
Agradable amb tots.

Adelaida és 
Divertida
Estudiosa porta els deures fets
Li encanta estar amb els seus amics
Amable i li fa plaer fer activitats a classe
I a més li agrada l´esport
De casa li  agrada ajudar a sa mare
A ella li encanta cada dia anar a escola.


Teresa  és molt
Estudiosa i també 
Requetetreballadora i
Espavilada. També pot ser
Simpàtica. sempre fa els deures
Amistosa i amable



Ja ha fet flor!

L´enfiladora que va portar Paola ja ha fet flor i és preciosa!!!


Reproducció de les plantes: esqueixos

Adelaida va portar una planta crassa i hem agafat una part  i una fulla per plantar-la per veure com es reprodueix


Erik va portar tijes de poto en un pot de vidre, les hem tingut en aigua tot aquest temps i hem anat prenen fotos de com li creixien arrels


Ahir, Isa el va plantar ja en un test.


Reproducció de les plantes: experiència amb tubercles

A classe Laura va portar una creïlla que havia començat a germinar

Isa la va partir en dos trossos i la vam plantar en dos tests 


Al llarg dels dies vam fer fotos per fer el seguiment


Creix molt ràpid i prompte deurem canviar el test.


Erik ha portat avui una altre tubercle plantat en un test metal.lic, és un moniato.
La seua mare ens ha dit que té que estar fresquet i regar-lo cada quatre o cinc dies.

viernes, 10 de octubre de 2014

Paralelos y meridianos



Juegos interactivos (clica encima de la imagen para entrar a jugar)

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Cono_cas_ud9_paralelos_merid/frame_prim.swf



http://www.educaplus.org/play-153-Paralelos.html
http://www.educaplus.org/play-280-Latitud-y-longitud.html

La dispersió de les llavors pel vent

Les llavors deuen ser dispersades a certa distància de la planta "mare" de manera que puguin produir noves plantes. El motiu és evitar que tinguen que competir pels nutrients, l´aigua i la llum solar.
Entre els agents que favoreixen la dispersió està el vent per aixó algunes llavors tenen adaptacions que ho faciliten.

Isa va portar a classe una flor i quan aquesta flor es va "mustiar" va començar a soltar les llavors


Les llavors , com es pot veure, tenen un pels amb certa forma de paraigues que facilitara que el vent les porte volant a distàncies llargues.


Isa ha agafat algunes llavors i les ha posat en pots-lupa per a que les observarem millor.

jueves, 9 de octubre de 2014

Els acròstics d´Hèctor

"Un acròstic és una composició poètica en què les lletres que ocupen determinats llocs (per exemple: les lletres inicials de cada vers) formen una paraula o frase. Pot haver-hi dues intencions darrere d'un acròstic: lúdica (fer un joc de paraules) o amagar un missatge secret dins el poema. " (Viquipèdia)

A classe hem fet acròstics amb el nostre nom i Hèctor ha escrit aquests

Helicòpter  volant al cel
Esperant a que aterre
Calentant hèlices per poder volar
Tttttt així és el so quan despegue
Ostres, mira quin so fa!
Rrrr, així és el so de l´helicòpter.


Hèctor és molt llest
Estudiós, bona persona
Cabilós, sempre fa els deures
Treballador, atent, en silenci quan treballe
Ostres, tú , qè xiquet!
Riu, treballa, què bona persona és!

miércoles, 8 de octubre de 2014

El 16 a l´Auditori: "Acábate la sopa"

El proper dia 16 anirem a l´Auditori a veure "Acábate la sopa"

I de què va?

"A veces no es fácil acabarse la sopa y, mientras lo intentas, la imaginación vuela y vuela…, y te lleva a otros mundos donde los personajes aparecen donde menos te lo esperas y la música suena alrededor transformando la cocina en un espacio fantástico donde todo es posible…. De la mano de cuatro músicos y de una bailarina nos aproximaremos a obras de compositores como D. Shostakovitch, P. Glass o The Beatles para entender el proceso de creación musical a través de la combinación de ritmos y melodías."

 
"Con guión y dirección artística de Anna Llopart y la dirección musical de Josep Maria Guix, el espectáculo presenta a Muriel, una niña a la que le cuesta terminar la sopa. Mientras va comiendo, y a través de su imaginación, los niños podrán escuchar piezas de épocas y estilos muy diferentes que van desde una melodía medieval de Guillaume de Machaut hasta la música minimalista de Steve Reich y Philip Glass, pasando por compositores del siglo pasado como Shostakóvich y Eisler o la música de The Beatles. "

Foto del Palacio de festivales de Santander

Experiments amb plantes: sense llum

El 26 de setembre vam plantar alpiste en dos test menuts i hem fet fotos del seu creixement

29-9-2014

30-9-2014

1-10-2014

3-10-2014
 Les vam mesurar i vam posar una d´elles dins d´un armari de l´aula per veure què passaria amb ella, creixeria com l´altra?
6-10-2014
i el dia 7 hem tret la planteta de l´armari i aquest ha sigut el resultat

La planteta que havia estat dins de l´armari s´havia quedat blanca!

Què ha passat????
Que al faltar-li la llum els cloroplastos (que és la part de la cèl·lula on es troba la clorofil·la)  no han pogut fer la síntesi de clorofil·la , substància que dóna el color verd a la planta per això ha perdut el color.
Ara l´hem deixada a la llum per veure si el recupere.

Cèl·lules vegetals vistes al microscopi en què es poden observar els cloroplastos amb el color verd característic de la clorofil·la