Malalts1

10- de novembre 2009

Avui en Castellà hem repassat els conceptes de subjecte i predicat i hem practicat a identificar- los en les oracions. Per a casa podeu fer :
-de la pàg. 154 el 2 i el 3
-de la pàg. 161 el 1

En Matemàtiques he preguntat els criteris de divisibilitat, hem corregit els exercicis i per al proper dia porten:

- de la pàg. 61 el 45, 47, 48 i el 49.

En Coneixement del Medi hem estat explicant l´art i la cultura en el s.XIX: romanticisme, realisme i impressionisme. A casa podeu llegir,subratllar i estudiar. Quan torneu ja mireu que hem destacat a classe.Val?

Una forta abraçada i que milloreu ràpid.

Per als malalts

9 de novembre 2009

Avui heu faltat molts xiquets a classe. Espere que milloreu aviat i que almenys per al divendres estigueu ja bé perque hem d´anar de visita.

Com que erem pocs a classe no he avançat matèria, hem estat corregint els exercicis de matemàtiques , també els de castellà i de valencià he estat preguntant els pronoms febles.

A casa faran la pag. 184 de "Juegos de Lengua". De matemàtiques deuen estudiar els criteris de divisibilitat i fer l´exercici 43 per tal de practicar-los.

Quan estigueu un poc millor podeu anar fent el mateix i anar repassant el que ja hem donat.
Intentarè anar dient-vos ací el que anem fent.

Una abraçada i cureu-vos aviat.

Reutilitzant Cds (1)

Uns el penjarem a la porta de la nostra habitació per a indicar si estem dormint o estem desperts, uns altres a la porta del bany, uns altres alegrarem la nostra habitació ......cadascú al seu gust

Edat mitjana

Hem estat treballant sobre l´Edat mitjana i hem fet entre tots un llibre d´imatges amb personatges, estils artístics, escenes, castells.....

Com que ens van agradar tant els cavallers i el seus escuts ens vam fer cadascú l´escut del nostre cognom. Els varem trobar buscant per internet en pàgines d´heràldica (ciècia que té per objecte l´estudi dels escut d´armes)

Mapuchita

Com m´heu demanat ací penje fotos de Mapuchita, la mamá nyandú i la seua cria que va viatjar des de Xile per a ser la vostra mascota.

Racó natura

A la classe tenim un racó natura on, pel moment, hi ha un aquari, una tortuguera, plantes, pots lupa,fòsils......



L´aquari



Hem aprofitat briks per fer planters (aquesta vegada no els hem decorat)




També hem reutilitzat un pot de plàstic transparent per "plantar" un moniato; sols hem ficat aigua i de seguida ha començat a traure xicotetes tiges i fulles

Fantasmes

Aquests divertits fantasmes els hem realitzat amb Cds vells i tires de bosses blanques de plàstic. Ès una manera divertida de reutilitzar i reduir residus.

30- 10-09

Audició musical

Auditori de Castelló



El divendres 23 d´octubre hem anat a l´Auditori a una audició musical. L´excursió l´ha organitzada la professora de música, Agnés. Ha sigut molt divertida i hem aprés algunes coses.


Aquest és el programa:


Aquests són el músics. Ens han ensenyat els instruments que tocaven (metall) i mentre ells tocaven ens projectaven imatges dels compositors, del temes que els van inspirar.....


Per a presentar cadascun dels compositors un actor, convenientment disfressat, representava un personatge ja fora el compositor o un altre relacionat.


Compositors que hem escoltat:


VIVALDI

Antonio Lucio Vivaldi (Venecia, 4 de marzo de 1678 - †Viena, 28 de julio de 1741). Compositor y músico del Barroco tardío. Compuso unas 770 obras, entre las cuales se cuentan 477 conciertos y 46 óperas. Es especialmente conocido a nivel popular por ser el autor de la serie de conciertos para violín y orquesta Las cuatro estaciones. (Wikipedia)

MOZART

Wolfgang Amadeus Mozart, (Salzburgo, Austria, 27 de enero de 1756 – Viena, Austria, 5 de diciembre de 1791), fue un compositor y pianista austriaco, maestro del Clasicismo, considerado como uno de los músicos más influyentes y destacados de la historia.

La obra mozartiana abarca todos los géneros musicales de su época y alcanza más de seiscientas creaciones, en su mayoría reconocidas como obras maestras de la música sinfónica, concertante, de cámara, para piano, operística y coral, logrando una popularidad y difusión universales.

En su niñez más temprana Mozart mostró una capacidad prodigiosa en el dominio de instrumentos de teclado y del violín. Con tan solo cinco años ya componía obras musicales y sus interpretaciones eran del aprecio de la aristocracia y realeza europea. A los diecisiete años fue contratado como músico en la corte de Salzburgo, pero su inquietud le llevó a viajar en busca de una mejor posición, siempre componiendo de forma prolífica. Durante su visita a Viena en 1781, tras ser despedido de su puesto en la corte, decidió instalarse en esta ciudad donde alcanzó la fama que mantuvo el resto de su vida, a pesar de pasar por situaciones financieras difíciles. En sus años finales, compuso muchas de sus sinfonías, conciertos y óperas más conocidas, así como su Réquiem. Las circunstancias de su temprana muerte han sido objeto de numerosas especulaciones y elevada a la categoría de mito.(Wikipedia)

DEBUSSY

Nació en Saint-Germain-en-Laye el 22 de agosto de 1862 y se educó en el conservatorio de París, donde comenzó a estudiar a los diez años. La música de Debussy fue la precursora de la mayor parte de la música moderna y lo convirtió en uno de los compositores más importantes de finales del siglo XIX y comienzos del XX. Sus innovaciones armónicas abrieron el camino de los radicales cambios musicales del siglo XX.



KHATCHATURIAN

Nació el 6 de junio de 1903, en Tiflis, Georgia, imperio ruso. Murió en Moscú, el 1 de mayo de 1978.
A principio sufrió influencia de la música occidental contemporánea, especialmente de Ravel.
En sus obras, tuvo el interés despertado por la música folklórica armena y por otras tradiciones de Geórgia, Rusia, Turquía y Azerbaijon.
Es el autor del himno nacional armeno.