martes, 22 de junio de 2010

Despedida

-->
Queridísima clase:
Se acerca la despedida y no puedo ni quiero evitar las emociones que me recorren estos días. Han sido muchos días de compartir tantas cosas, tantos momentos….
Hay una cierta tristeza en este adiós como vuestra maestra pero también la alegría de ver qué partís a otra etapa de vuestra vida con ilusión, ganas y pienso que un buen bagaje.
Habéis sido una clase estupenda, me he sentido muy a gusto trabajando con vosotros, me habéis permitido gozar, como raras veces sucede, de mi profesión por la enorme riqueza y variedad de lo que hemos explorado, de lo que hemos compartido.
Quiero agradeceros todo lo que me habéis posibilitado aprender, vuestra implicación en todo lo que se ha propuesto, vuestro afecto, vuestra comprensión, vuestras sonrisas, palabras, gestos, expresiones, trabajos…cada uno a su estilo y posibilidades.
Vosotros marcháis al Instituto, yo permaneceré aquí (si Dios no dispone otra cosa) y aquí me encontraréis siempre que deseéis o preciséis cualquier cosa.
He sido vuestra maestra por dos cursos, lo que sea en adelante para vosotros vuestro personal proceso lo dirá. Mi afecto lo tendréis siempre.
Posiblemente permanezcáis juntos por un tiempo así que os ruego que veléis por conservar todo lo bueno que hay en vuestra relación y que puláis y mejoréis las pequeñas cosas que la enturbian.
Poco a poco iréis definiendo más vuestra personalidad, vuestros gustos, preferencias, opiniones…, marcaréis más vuestra individualidad, aquello que os hace ser diferentes, únicos e irrepetibles, y eso es normal y muy bueno, pero eso no está reñido, antes bien al contrario. con estar y crecer dentro de un grupo. Las diferencias dentro de él es justo lo que le da su riqueza.
Como os he dicho a veces una cosa es la amistad y otra el compañerismo, la camaradería; esto último es lo que sí que habéis compartido todos hasta ahora y lo que me agradaría que continuara porque eso os servirá más de lo que imagináis, será un buen apoyo para vuestro devenir en el instituto. La amistad es algo más privado, por elección, y un tesoro que hay que mimar y alimentar.
Todos vosotros valéis mucho, más de lo que creéis, y no me refiero sólo a nivel de “coco” sino sobre todo en los valores que debiera tener todo ser humano. Veo que así como sois “grandes niños” podéis ser grandes jóvenes y grandes adultos si no perdéis la limpieza de vuestra mirada, la nobleza de vuestro corazón, la capacidad de asombro por las maravillas del mundo, la curiosidad por conocer y entender, la generosidad en el compartir, el respeto por la vida y lo que la sustenta, la compasión por el que sufre de una forma u otra, vuestro sentido de lealtad y de justicia…. todas esas cosas que han hecho que nuestra convivencia en estos dos años haya sido tan grata y fructífera (más allá de los pequeños incidentes normales en toda convivencia).
Sueño con que algún día, pasado el tiempo, sepa de vosotros que sois hombres y mujeres de bien y felices en vuestra vida, la que habréis forjado con vuestras decisiones y vuestro esfuerzo. Por ello ruego.
Nada más, os vais en lo físico pero permaneceréis en mi memoria y en mi corazón.
Os quiero.
Isa.

20-06-10

Festa final de curs 2010




















¡Adrián, presentador genial!















¡¡Preparats!!















¡¡¡Comença l´espectacle!!!









































































































Final apoteòsic




















Recuperant forces

¡¡¡¡Heu estat fantàstics!!!!

sábado, 19 de junio de 2010

Poema: tus hijos


Tus hijos no son tus hijos,
son hijos e hijas de la vida,
deseosa de sí misma.
No vienen de ti,
sino a través de ti,
y aunque estén contigo,
no te pertenecen.
Puedes abrigar sus cuerpos,
pero no sus almas,
porque ellos,
viven en la casa del mañana,
que no puedes visitar,
ni siquiera en sueños.
Puedes esforzarte en ser como ellos,
pero no procures hacerlos semejantes a ti,
porque la vida no retrocede ni se detiene en el ayer.
Tu eres el arco del cual tus hijos,
como flechas vivas,
son lanzados.
Deja que la inclinación,
en tu mano de arquero,
sea para la felicidad.
Poema de Kalhil Gibran
Este bello poema que me enseñó mucho respecto a mis hijos me ha venido a la mente en estos días en que medito sobre nuestra despedida , sólo que esta vez sustituyendo "hijos" por "alumnos".

viernes, 18 de junio de 2010

Informacions sobre el bosc

Los ecosistemas forestales














España tiene una superficie arbolada de 14.732.247 ha.
Teniendo en cuenta que la superficie total de España es de 50.478.782 ha, los bosques representan el 29 % de todo su territorio.

Un bosque no es un grupo de árboles, es un ecosistema caracterizado por la predominancia de estos vegetales, un ecosistema complejo en el que los diferentes elementos que lo forman (árboles, arbustos, animales, hongos, bacterias) tienen un papel fundamental y están íntimamente relacionados unos con otros.

Como componente de la biosfera, el bosque cumple una serie de funciones ecológicas básicas. Además de todas estas funciones, también hay que tener en cuenta las asociadas con el aprovechamiento de los bosques como recurso y el gran valor sociocultural que tienen para los seres humanos.
















Las lombrices, los hongos y las bacterias realizan una importante labor de reciclaje y de enlace entre el mundo mineral y la planta.

Una reproducción en que se muestran los diferentes componentes del suelo — roca madre, grava, restos vegetales— permite ver al mismo tiempo las actividades de las lombrices, su importancia y las diferentes capas de suelo.

Los árboles













Los protagonistas principales de estos ecosistemas son los árboles y por eso se les dedica el segundo apartado. Los árboles son seres vivos pluricelulares, vegetales y leñosos que ocupan el estrato más alto de la vegetación.

El tronco y las ramas actúan de estructuras de apoyo y transporte de sustancias entre la parte aérea y la parte subterránea. En las hojas se producen la fotosíntesis y la mayoría de los intercambios de gases y agua con la atmósfera. Por lo tanto, su importancia es esencial.

Se estima que las aproximadamente 250.000 hojas que tiene un roble adulto elaboran el 90 % de la materia orgánica de todo el cuerpo del árbol.
Al mismo tiempo, los árboles son los que regulan la entrada de luz y la humedad, dan alimento y cobijo a plantas y animales, sujetan el suelo y proporcionan material para la formación de humus.


El bosque de España
Es el tercer ámbito de la exposición. En él se explica que España es el país de Europa con mayor biodiversidad, riqueza que también se evidencia en la diversidad de flora existente. 18 especies arbóreas de las más representativas de Cataluña son las que se exhiben en este espacio, incluyendo una colección de hojas, semillas y frutos, así como de utensilios fabricados con la madera de los bosques que el público podrá ver.

Árboles singulares

A su vez, en todas las regiones hay árboles singulares, reconocidos por la gente gracias a una característica o una historia concreta; es el caso de los cinco ejemplares que acoge El bosque:
«o Avó» de Chavín (Lugo),



















el castaño de Can Cuc, en el Montseny (Barcelona);



















«lo Parot» de Horta de Sant Joan (Tarragona),



















«la Terrona» de Zarza de Montánchez (Cáceres)


















y el «Gernikako arbola» de Guernica (Vitoria).


















Bosque y ser humano
Qué productos se extraen y cómo afecta la influencia del ser humano a este ecosistema según el uso que haga de él centran los temas del último apartado de esta exposición: «Bosque y ser humano».

El uso de los bosques de la Península Ibérica ha pasado por diversas etapas desde las primeras intervenciones prehistóricas y romanas. Uno de los principales usos de la madera ha sido la construcción de naves, especialmente desde el inicio del comercio con América.

En el siglo XVIII, la explotación de los bosques para la realización de naves cambió la configuración original de estos ecosistemas para siempre.

A partir de esa época, los bosques experimentaron una intensa intervención del ser humano, lo que provocó la reducción de las masas forestales a causa de la explotación de la madera para finalidades constructivas y como fuente de energía.

A partir de la segunda mitad del siglo XX, la actividad forestal se fue reduciendo gracias a la implantación de nuevas fuentes energéticas y al uso de nuevos materiales de construcción, lo que ha permitido el incremento de la superficie forestal actual.


Algunos datos globales
  • La superficie de bosques en el mundo es de unos 4.000 millones de hectáreas, aproximadamente el 30 % del total de la corteza terrestre.
  • Entre 1990 y 2005 el mundo perdió el 3 % de su superficie forestal.
  • Más de la mitad de los bosques del mundo se encuentra en Rusia, Brasil, Canadá, Estados Unidos, el Congo, China e Indonesia.
  • En la década de los noventa, la pérdida de superficie boscosa fue de 8,9 millones de hectáreas por año. En los cinco primeros años del siglo XXI, la pérdida neta fue de 7,3 millones de hectáreas por año, un área equivalente a la superficie de Sierra Leona o Panamá, o lo que es lo mismo, 200 km.² al día, unos 4.000 campos de fútbol diarios.











El text està tret d´una pàgina de la xarxa.
Avui hem visitat l´exposició "El bosc"

























Ens han explicat que els anells d´un tronc indiquen l´edat: si és de boc templat es compten dos anells per any




















Hem vist la quantitat de terra que menja una llombriu durant 16 anys i ens ha explicat el monitor la importància que tenen les llombrius per fer fèrtil el sòl.
















Després hem fet un recorregut per la xiloteca (co.lecció de fustes) i el monitors ens ha contat coses sobre alguns d´ells.


















































Aquests són el símbols que garanteixen que la fusta dels mobles té un origen legal, que no prové de tales il.legals.




jueves, 17 de junio de 2010

El darrer treball de plàstica











































Castells






























Cavallers

Visita a l´Institut















El cap d´estudis ens ha explicat moltes coses del que serà el nostre centre a partir de septembre
















El pati i l´ala dels cicles formatius vista des d´el tercer pis d´ESO
















Aquest passadís serà el nostre quan estudiarem batxillerat




















El taller de fusta
















El taller de mecànica















La cafeteria del Centre















¡¡¡Tindrem gimnàs!!!

miércoles, 9 de junio de 2010

Valors














Aquest és el mural que hem confeccionat en "alternativa" replegant alguns dels valors que hem treballat al llarg del tercer cicle.

5 de juny, Dia mundial del medi ambient
















El Dia mundial del medi ambient se celebra el 5 de juny a tot el món. Aquest va ser establert per l'Assemblea General de les Nacions Unides el 1972.

El Dia Mundial del Medi ambient és un dels principals vehicles pels quals l'Organització de les Nacions Unides estimula la sensibilització mundial entorn del medi ambient i intensifica l'atenció i l'acció política.